ГБОУ "Ново- Кинерская школа-интернат"

Фотографии профиля (1)

Фотографии со стены (5075)

Смотреть все

Основная информация

Идентификатор

213166870

Домен

club213166870

Верификация

Нет

Огонёк

Нет

Товары

Отключены

Главная вики-страница

Нет данных или скрыто

Тип

Публичная страница

Тематика

Школа

Главная секция

Адреса

Вконтакте

https://vk.com/club213166870

Описание

Ново-Кинерская школа-интернат была основана 10 октября 1960 года. С 1960 по 1978 годы школа существовала как общеобразовательная школа-интернат. В школе-интернате обучались дети со всей республики. Контингент детей состоял из детей-сирот и детей из многодетных семей. В 1978 году школа была переформирована как вспомогательная школа-интернат. В 1991 году наша школа получила статус специальной (коррекционной) школы - интернат VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В 1991 году школа-интернат получила новый статус – Ново-Кинерская вспомогательная школа-интернат для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В 2009 году постановлением Кабинета Министров РТ от 22 июня 2009 года переименована на специальное (коррекционное) образовательное учреждение VIII вида для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. С 1 января 2016 года школа переименована в государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными законодательством Российской Федерации, законодательством Республики Татарстан и настоящим Уставом, путем выполнения работ и оказания услуг в сфере образования. Предметом деятельности Учреждения является оказание услуг в сфере образования, направленных на достижение целей создания Учреждения. Основной целью деятельности Учреждения является осуществление образовательной деятельности по адаптированным основным общеобразовательным программам для детей с ограниченными возможностями здоровья с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).