ГБУ ИМЦ Калининского района Санкт-Петербурга

Фотографии профиля (2)

Фотографии со стены (3756)

Смотреть все

Основная информация

Идентификатор

215241080

Домен

fip_imc_kalina_spb

Верификация

Нет

Огонёк

Нет

Товары

Отключены

Главная вики-страница

Нет данных или скрыто

Тип

Публичная страница

Тематика

Дополнительное образование

Главная секция

Адреса

Вконтакте

https://vk.com/fip_imc_kalina_spb

Описание

Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов "Информационно-методический центр" Калининского района Санкт-Петербурга Цель: разработка и внедрение научно-методического обеспечения районной (муниципальной) системы становления и развития наставнической деятельности на основе кластерного подхода в условиях непрерывного профессионального педагогического образования. Задачи: 1) разработать и апробировать модель научно-методического обеспечения районной (муниципальной) системы становления и развития наставнической деятельности на основе кластерного подхода; 2) создание электронной площадки «Школа наставничества» и банка учебно-методических и технологических материалов для поддержки наставнической деятельности; 3) разработать и реализовать дополнительную профессиональную программу (программы повышения квалификации) «Наставник»; 4) разработать и внедрить модель инновационного образовательного кластера, обеспечивающего реализацию пространственно-сетевого взаимодействия с образовательными организация и социальными партнёрами; 5) разработать алгоритм формирования индивидуальных образовательных траекторий педагогических работников на основе кластеризации для реализации «профиля роста»; 6) провести мониторинг эффективности районного образовательного кластера как фактора развития районной системы наставничества, а также повышения качества образования и конкурентоспособности; 7) создать профессиональное педагогическое сообщество для диссеминации успешных образовательных практик в рамках инновационного образовательного кластера; 8) обеспечить развитие института наставничества как инструмента наращивания профессиональных компетенций педагогов; 9) подготовить нормативно-организационные и методические материалы для практического применения разработанных моделей.